英蕊乐园—让孩子爱上英语

你目前位置: 主页 > 广州幼儿英语乐园 >

在少儿英语这个环境里什么最重要

时间:2015-06-01 09:37来源:腾讯教育 作者:编辑组 点击:
分享到:
在少儿英语这个环境里,你的需要是什么?其实这个比较复杂,你想一想,有两个是什么?一个是家长,家长要什么?家长希望孩子学会英语,希望到了中学英语不再是一个难题,觉得
在少儿英语这个环境里,你的需要是什么?其实这个比较复杂,你想一想,有两个是什么?一个是家长,家长要什么?家长希望孩子学会英语,希望到了中学英语不再是一个难题,觉得孩子的未来可以进行得很好。

但是少儿呢?他们要什么?有没有人真正的考虑这个问题,而且不止是他说要什么,他在本质上,他的神经系统,他的大脑的发育,有没有满足少儿英语的需要。如果你能够满足少儿的那一部分需要,你就能在市场上站得住脚。

如果在你的组织里边,在你的课堂上见到这样的现象,就是洗牌之前的那个情景。当然我相信在座的各位,你在市场里每一个公司每一个服务应该是特别满足少儿的需要,因为你做少儿的教育和成年的教育都一样的,必须符合大脑的学习规律,才能做得很好。这种脸色如果在自己的课堂上和自己的学习过程当中,如果你看到这种脸色,这个等于正在失败。因为孩子没有好好的参与。

有几个非常重要的原则,我今天只讲一个重要关联,英语是Relevance,对你自己来说,你学东西学的快吗?你觉得它对你来说重要,你本身对有兴趣,你学的时候,你的大脑兴奋,如果一个事情对你来说没有什么兴趣,你再下功夫进不去。少儿是一样的,你给你的大脑它不想要的东西,等于是给宝宝吃他不想吃的东西。

我想讲一个故事,几个月前有一个妈妈在我那个小区里面认识了我,她有一个5岁的男孩,是一个英国来的妈妈,在香港,她的小男孩5岁,刚好是在一个香港的学校上课,这个学校有一些孩子学英语,这个小孩也是宝宝学英语。那个地方孩子都参与中文的学校,这个小孩越走越暴力,她的妈妈就去那儿发现是填鸭式的教育,发现老师对孩子的态度是不尊重的,是不考虑孩子的需要,就在那儿把跟孩子无关的东西塞在他的大脑里。

其他的孩子有的是睡觉,有的在那儿非常郁闷,没有反应,好像是发呆似的。这个孩子在那儿,他有一天在家里,他自己卷起来跟妈妈说,今天能不能不去了。他妈妈那一天就逼着他去是不行的,就把他从学校拉回来,然后找到了一个家教,找到了一个非常注重小孩的学校,现在他的小男孩非常兴奋,每天做小项目,用手,用脑,数学语言很多东西都掌握得很快很好。最重要要找到那个孩子,什么是对他重要的。

其实很简单,孩子喜欢什么?探索。爬树,在地上走,找到大自然好玩的东西。他喜欢社交,他喜欢跟他同龄的朋友交流,说话。而且在说话的过程当中,也是在练语言。他也特别希望有,特别需要父母的那个注意。有的父母因为太忙,不知什么原因,他好像把教育孩子的那个责任给别的组织,在家里不给孩子注意力。这个对孩子不一定是好的。多多少少孩子需要爸爸妈妈的注意力,孩子也特别喜欢学爸爸妈妈在做的事情。最差的教育是父母是做这个,然后用语言告诉孩子要做那个。孩子根本不理你告诉他的是什么,他就会学你的。

你让孩子在那儿勤奋学习,但是自己回家喝酒,看电视,孩子会怎么样?回家喝汽水看电视,他不会有兴趣学习。他觉得他的父母对他来说是特别重要的一个榜样,所以爸爸妈妈在做什么,就要跟他学。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------